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教师“带伤上课”精神可嘉,但不宜效仿和提倡

www.jyb.cn 2017年05月15日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  据报道,武汉江汉区北湖小学教师涂丽玲上课时不慎摔倒在地致尾椎骨折,不能久站又不能坐下。为了不影响班上51个孩子的学习进度,涂丽玲跪在椅子上讲课,近三个星期没有落下一节课,全班学生及家长为之感动。(5月12日武汉晨报)

  现实中,教师“手拄拐杖上课”“头缠纱布上课”“打着石膏上课”“歪着身子上课”的事例比比皆是。为了学生健康成长,很多老师默默奉献着。这种“带伤上课”的精神的确可嘉,但从教师自身利益看,从教育的长远发展看,是不宜提倡,不值得效仿的。

  受地域和工作条件的限制,教师绝大多数的时间被封闭在校园内,定格在教室、办公室和宿舍这三点一线之中,他们每天除了在教室上课,就是在办公室备课、批改作业、辅导学生。为了学生,他们常常牺牲休息时间,忽视身体锻炼。超负荷的工作和压力,让教师的身体状况堪忧,不少教师往往工作没几年,各种职业病就相继出现了。

  不过,我们在赞赏教师无私奉献的同时,也应该清楚地想到,没有健康的身体,就不能更好地工作。像报道中的涂丽玲老师跪在椅子上讲课。从短期看,她为了学生没有落下一节课,但从长远看,要是因此造成伤势加重,不能再上课,岂不耽误更多节课,给自己和家庭造成巨大损失?

  现实中,那些为了学生,有病不及时医治,有伤不彻底治疗,最终导致不能再登讲台,甚至英年早逝的教师还少吗?我们在赞赏他们高尚精神的同时,无不为之感到痛心和惋惜。这不仅是教师自己和家庭的损失,是全体学生的损失,更是教育事业的巨大损失。

  身体是工作的本钱。教师在辛勤工作之余,一定要保重自己的身体。一是要合理安排时间,坚持早睡早起,保持旺盛的精力。二是要和学生一道坚持锻炼,和学生一起开展课间操、集体舞等阳光体育活动,既有利于和学生交流沟通,增进师生感情,又能强健体魄,两全其美,何乐而不为呢?三是要利用双休日、寒暑假等节假日,带着家人、孩子出去爬爬山,旅旅游,散散心等,既有利于家庭的和睦相处,又能开阔眼界,更重要的是,可以放松身心,愉悦心境。四是要注重饮食,坚持身体检查。要常去医院做身体检查,保持良好的饮食、生活和作息习惯。别为了学生过度废寝忘食,别因为怕耽误工作而讳疾忌医。

  我们希望教师能发扬涂丽玲老师无私奉献的职业精神,但不提倡她那种不听医生嘱咐,不听他人劝告,有伤不彻底诊治,“带伤上课”的做法。我们希望老师们能保持积极乐观的情绪,不要过度劳累和焦虑,做到有效调节工作,有效调节身心,经常参加锻炼,培养多种兴趣爱好,以健康的心理和强健的体魄更好地从事本职工作,实现自己的职业理想。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第90次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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