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别对教师的日常衣着行为太苛刻

www.jyb.cn 2017年05月15日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  最近,《东城区教师礼仪规范(试行)》发布,要求教师不穿无袖装、不穿凉拖鞋;语调友好、不交头接耳;忌用食指指人;甚至,连拖堂都被列为“失礼”行为。这是北京市城六区首个专门针对教师礼仪的规范,其要求十分细致,连站、蹲的姿势都落在了白纸黑字上。(5月10日北京日报)

  教师被誉为“人类灵魂的工程师”,为人师表是教师最基本的职业道德。不过,像北京东城区教委这样,从“着装、仪容、仪态”等各个方面对教师提出严格要求,甚至连站、蹲的姿势都明文规范,这未免太勉强。其实只要按照《中小学教师职业道德规范》来要求教师就可以了,何必如此苛刻呢?

  记得江苏省苏州第十中学校长、特级教师柳袁照曾说,一些学校在鼓励教师专业发展、敬业奉献的时候,却忘了保护、发展他们的兴趣爱好,让教师只是上课,不会“玩”。当教师退休了、空闲了,寂寞、孤单就伴随着他们了。柳袁照认为,教师最重要的素养是“诗性”,学校要创造条件让教师学会“玩”,以自己的“玩”带动孩子们的“玩”,在发展学生的过程中发展自己,真正呈现出师生共同发展、共同成长的美妙状态。试想,北京东城区教委出台这样“苛刻”的教师礼仪规范,教师怎样去培养自己的“诗性”,怎样以自己的会“玩”去带动学生“玩”呢?

  现在,各种各样的规章制度对教师的行为多有约束,虽然说规范教师的教育教学行为本无可非议,但如果再出台这种苛刻的规定,过分束缚教师,连教师一举手,一投足都严加限制,可能会导致教师在教育引导、教育管理、教育惩戒学生时手脚被完全禁锢,没有了个性、没有了灵动,将逐步变成穿着老气、思想僵化、行为古板的“迂夫子”,使得整个校园变得一片死寂,这不仅不利于教师自身身心的健康发展,更不利于学生的健康成长。

  教师不应是只知道教书的“迂夫子”,教师的世界可以是春暖花开的,教师需要立体的、多彩的人生。我们不应该让这种苛刻的制度束缚了教师的手脚,我们应该让教师辛勤工作之余,能撇开心中的烦恼,让自己的生活阳光一点,让自己的身体健康一点,让自己的心灵充实一点,让自己的人生洒脱一点。教师也是人,为何不可以抛开西装革履似的庄重严肃,而顺应时代的潮流,穿着时尚、青春、活泼一点?为何不可以抛开师道尊严的古板面孔,放开嗓子高歌一首,扭动身姿炫舞一曲呢?

  与其这么整齐划一的严格要求教师,不如通过多种方式,让教师展现青春美、立体美、活力美,让整个校园充满温馨的阳光美,让阳光的校园彰显教育的和谐美,让和谐的校园焕发师生的活力美。

  (作者钟乐江,蒲公英评论特约评论员,文章第89次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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