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成人礼的意义在于激励、唤醒和鼓舞

www.jyb.cn 2017年05月15日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  5月9日上午,长郡中学举办了纪念“五四”爱国运动九十八周年暨高三成人宣誓仪式,1060名高三学生在现场老师和家长的见证下,经历了生命中一个重要仪式——“成人礼”。(5月10日长沙晚报)

  谈到成人礼,笔者不由想起德国教育家第斯多惠说过的一句话:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。”这句话不但适用于教学,也适用于阐述成人礼的作用。

  成人礼,是激励青春的广阔舞台。成人礼仪式上,一般少不了校长、家长或是老师对未来一代的寄语,有的学校甚至还会给学生颁发《成人手册》,所有这些莫不是借此重要机会来激励即将迈入成人行列的下一代,以达到培养青年学生公民意识,增强学生社会责任感和使命感的目的。

  可以说,成人礼上适时激励的长远作用不可小视,更不可忽视,需要举办者精心研究有关对象的心理需求,选取学生最喜欢的形式和发出足以动人灵魂的声音,让应有的“激励”化为他们人生重新出发的第一篇告白。

  成人礼,是唤醒灵魂的难得良机。时下,赠送或手持《宪法》的环节之所以受到很多举办者的青睐,就是因为《宪法》很容易使学生意识到要用自己的肩膀承担起《宪法》赋予的责任和义务。至于更常见的成人宣誓仪式,更容易让参加者在庄严的场合中意识到自己真的长大成人了,要承担更多的社会责任与公民义务,更要自立自强和奋发有为。所有的这些形式,其初衷都是唤醒学生的灵魂,让“成人”成为其人生旅途上的应有之义。

  成人礼,是鼓舞心智的响亮号角。十八岁左右的青少年是最富于激情的,举办者要善于因势利导,为他们的激情飞扬再助推一把。现实中,不乏用穿传统服装、加笄加冠等形式来让年轻人铭记这一庄重时刻,这些别出心裁的成人礼形式,可以让青年人学习古人的内在精神和应有的成人修养。

  从这个意义上讲,不管什么形式的成人礼,都应能真正激发学生对国家、师长和周围人的责任感和担当感。十八岁,意味着生活的目标应该更明确;成人礼,承载着增强“长成意识”的使命。对长大、成人这些词来说,除了生理上的,更重要的是心理上的,举办者需要做的就是为他们的真正“长大”再加一些助长素。

  成人礼年年有,但对于每一个即将迈入“成人”重要节点的鲜活生命来说,这一时刻都是唯一的。因而,如何通过与时俱进的内容与形式来“激励、唤醒和鼓舞”他们,让他们真正意识到“成人”的涵义,无疑是需要相关举办者和育人者郑重思考和对待的。

  (作者孟祥杰,蒲公英评论独立评论员,文章第44次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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