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“不让任何一个学生当观众”的好学校好可怕

www.jyb.cn 2017年02月17日   来源:中国教育新闻网-蒲公英评论网

  看到某知名校长的发言,“一所好学校不能让任何一个学生当观众”。这话说得慷慨,听得振奋,但细思极恐。

  第一,这位校长显然把“当观众”视为失败的事情,这对那些有时乐意当观众的学生来说——我当学生的时候,就经常乐于当观众——无疑会构成歧视和打击。?

  第二,在这种教育观的后面,隐藏着一个逼迫人的进步观,即“任何一个学生”都要力争走上前台,都要力争做主角。除此,没有其他选项。??

  第三,学校和老师们会乐此不疲地赶所有鸭子上架,不愿上的就要接受修理和督促,直到出现没人“当观众”(至少看上去如此)的和谐局面。??

  教育不是要培养人么,而且是要实现人的“自成长”。?如果学生连“当观众”的选择权都没有了,自主成长更无从说起。这种自主始于一种自觉,当一个人在观察和体验中渐渐明白“当观众”意味着什么,什么情况下需要或可以“当观众”,并且能很好地拿捏尺度时,ta就是一个有着生命自觉的人。这样的人,是真正有资格谈论自由的。自觉,自主,自由,这是促成人心智健康成长的顺序,这个顺序不能乱!?

  所以,建议把校长的那句话修改一下:??

  一所好学校要让学生能够自己判断和选择,什么时候“登台表演”,什么时候当观众。??

  当然,你可以说我想多了。但现在许多做教育的人没想那么多,却说那么多。?劣币多了,我们还是要有点当良币的想法和行动。

  (作者张以瑾,中国教育报刊社全媒体中心舆情评论总监,此为蒲公英评论网站首发作品,转载请务必标注来源,违者必究。)



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{编辑:于珍}

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