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不必把出国留学想象成灵丹妙药

www.jyb.cn 2016年09月02日   来源:中国教育新闻网—中国教育报

  很多父母想当然地为孩子描绘了一幅理想的教育蓝图,而没有教会孩子最简单的道理:要想在竞争中脱颖而出,从来没有捷径可走。

  以育儿为主题的电视剧《小别离》最近正在热播,在网络上引发了关于低龄留学的热议。在剧中,三个不同阶层的家庭不约而同地把出国念高中作为备选项,他们各自的出发点也颇具代表性。来自富裕阶层的孩子小宇生性顽劣、不爱学习,在升学无望的情况下,小宇的父亲把出国留学当成了救命稻草,幻想孩子在国外能混个光鲜亮丽的学历回来好继承家业。来自中产阶层的孩子方朵成绩普通,学得有些吃力,父母不忍女儿把大把时间花在做作业、上补习班上,于是把出国留学当成避风港,希望孩子学得快乐,轻松上名校。而来自普通工薪阶层的孩子琴琴是名副其实的“学霸”,琴琴的母亲偏执地认为只有出了国才能变得更优秀,才能“上华尔街挣大钱”。

  据统计,2015年中国出国留学总人数突破50万,中学生留学人数占13.76%。在浩浩荡荡的留学大军中,每个家庭的故事尽管各不相同,但或多或少都能从剧中三个家庭中找到一些影子。与剧中的父母们一样,在现实生活中,很多家长也把留学当成一条捷径。在不少人看来,似乎出国念书能让孩子逃避应对国内中高考的紧张和压力,在国外随随便便就能上个名牌大学,进而跻身精英人群,与“成功”更近一步。

  值得注意的是,时下的影视剧和媒体报道,喜欢把国外描绘成一片教育乐土——没有堆积如山的作业、习题,孩子们无忧无虑,这样的画面也无形中助长了家长走捷径的心理。然而,现实并非如想象中那般美好。在曾获普利策新闻奖的美国记者爱德华·休姆斯的描述中,加州排名第一的惠特尼中学是这样一番学习景象:4小时睡眠,4杯咖啡,考4.0的平均分,学生们就像一个个高速运转的陀螺。为了增加进入常春藤名校的砝码,很多人不得不通过上补习班来刷高考试成绩,不得不挑起沉重的作业负担,拿下更具含金量的高级选修课。 

  事实上,从来就不存在快乐无负担的精英教育。试想,一个在国内就没有养成良好的学习习惯,没有强大的自律能力和时间掌控力的孩子,拿什么去敲开国外名校的大门?为了说服孩子出国,很多父母想当然地为孩子描绘了一幅理想的教育蓝图,却没有教会孩子最简单的道理:要想在竞争中脱颖而出,就必须付出艰辛和汗水,成功从来没有捷径可走。 

  出国留学只是一种选择,不是什么灵丹妙药。那种认为在国内教育模式中遭遇的大小窘境,到了大洋彼岸就能轻松化解的想法,是过于理想主义了。教育所要面对的是千差万变的复杂个体,这就决定了不存在放之四海而皆准的“完美教育”。更何况,对于心智尚不成熟的小留学生来说,克服文化休克更为不易。如果对国外的教育方式缺乏清醒认识,对孩子的自身条件不进行正确评估,平日不重视对孩子健全人格的培养就送孩子出国,这样的家长是盲目和不负责任的。

  这样说不是要否认留学的价值。近年来低龄留学人数的不断攀升,从某种程度上反映了一个尴尬的现实:家长的教育诉求日趋多元化,而国内的教育选择是有限的,优质的、能够满足个性化要求的教育资源仍旧处于供不应求的状态。作为公办教育的重要补充,各种类型的民办教育在提供更加多元的教育选择上,表现得并不尽如人意。这就需要未来激活更多的资源要素,有序引入更多的社会力量参与办学。当然,更重要的是,不断推进考试升学制度的改革。当整个社会形成更加多元化的人才评价机制,不同层次的教育需求得到更大程度的满足时,家长才会多一份理性、少一点盲从。(作者焦以璇,系本报记者)

  《中国教育报》2016年9月2日第2版



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{编辑:刘继源}

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